Có nên học theo phương pháp học viên tự thuyết trình ?!?

[hoa mai xanh]

Mình học nhiều môn có chia nhóm thuyết trình, nhưng mình thấy học theo phương pháp này có những cái hay và cái không hay.
Cái hay có thể nói đến như: học cách làm việc nhóm hiệu quả, học cách nói trước đám đông (thường thì nhóm chỉ cử đại diện tốt nhất lên thuyết trrình,nên việc nâng cao kỹ năng này cho tất cả học viên hình như kô hiệu quả lắm), cách trình bày ý kiến, cách thảo luận vấn đề, nâng cao khả năng tự tìm tòi học hỏi của học viên...
Tuy nhiên có những môm mình thấy giáo viên cần giảng hơn là cách học thuyết trình (ví dụ như môn kinh tế chính trị hay triết học ở bậc đại học) vì những môn này học viên có thuyết trình thì cũng như đọc vẹt cho xong mà những người ngồi nghe cũng không hiểu thêm được gì.
Học viên kô phải là giảng viên, nên thiết nghĩ chỉ nên cho thuyết trình những vấn đề cần chính kiến, cần sự sáng tạo của học viên (khi học viên đã hiểu rõ về lý thuyết) hoặc cần tranh luận giữa các nhóm với nhau chứ không nhất thiết lúc nào, môn nào, bài nào cũng phải thuyết trình.
Đôi khi mình thấy mình bị "hổng" kiến thức vì các bạn thuyết trình bài đó mà mình kô hiểu, giáo viên cũng không có thời gian để giảng giải thêm trong buổi học. Mà đôi khi mình đứng ở tư cách là nhóm thuyết trình, mình cũng cảm giác như mình chưa thật sự hiểu rõ bản chất vấn đề thì làm sao mình có thể nói cho các bạn hiểu được.
Hơn nữa, có đôi khi mình cảm giác như học thuyết trình, các thầy cô sẽ không phải chuẩn bị giáo trình trước khi lên lớp nên giảng viên thích cho thuyết trình
Vài lời chia sẻ